– Vivre et développer les compétences transversales au travers de projets en équipe chez les élèves dès leur plus jeune âge et tout au long de la scolarité : travail collectif, communication, créativité, recherche de solutions…
– Prioriser l’enseignement de la gestion des conflits (au travers de la non-violence) et de la coopération-jeu.
– Apprendre dès la maternelle et tout au long de la vie que les biens les plus précieux se multiplient en se partageant, et le pratiquer au quotidien par des jeux créatifs mettant en évidence la complémentarité, le plaisir de co-créer, d’inventer à plusieurs, de s’enrichir des passions des autres et de les enrichir des siennes.
– Instaurer un nombre minimum de sorties culturelles par an au lycée.
– Intégrer la « responsabilité éducative des entreprises » dans la raison d’être et/ou la responsabilité sociale et environnementale des entreprises.
– Initier une réflexion et un débat dans chaque entreprise sur l’impact éducatif des biens et services produits, à travers la question suivante : « Les biens et services que nous produisons et commercialisons, les voudrions nous pour nos propres enfants ? ».
– Mettre en valeur des initiatives connues et intégrer des indicateurs ambitieux liés à des actions éducatives dans les obligations de reporting extra-financier des entreprises.
– Généraliser et valoriser l’engagement des collaborateurs (même retraités) dans du mécénat de compétences (notamment éducatif) dans tous les types d’entreprises (y compris les PME), et des acteurs économiques, en lien avec les territoires.
– Inclure un « parcours numérique » dans le programme scolaire, de la 6e à la terminale.
– Éduquer et sensibiliser les élèves à tous les enjeux du numérique : citoyenneté numérique, bien commun, éthique, risques, média et information…
– Faire de l’accès au numérique un droit universel : donner accès à des tarifs ou crédits internet à prix modéré en fonction des revenus familiaux. Proposer à chaque élève de 2de un ordinateur à prix modéré en fonction des revenus familiaux.
– Proposer à tous les acteurs éducatifs des ateliers ludiques pour la formation au numérique.
– Développer des plateformes numériques pour faciliter l’éducation et la communication.
